Inicial: Celebramos el Día de la Educación Inicial en Lord Kelvin

La imaginación y el aprendizaje fueron protagonistas en la celebración por el Día de la Educación Inicial en Lord Kelvin, colegio en Trujillo comprometido con una formación integral basada en valores, creatividad y experiencias significativas desde los primeros años escolares. Durante esta celebración denominada “Guardianes de los Valores”, nuestros estudiantes del nivel inicial participaron en actividades inspiradas en el mundo de los cuentos y la naturaleza, disfrutando momentos llenos de diversión, descubrimiento y compañerismo.

Cada aula presentó una temática especial acompañada de dinámicas y juegos preparados junto a nuestras docentes. El aula de 3 años desarrolló el valor de compartir con la narración de «El Bosque de los animales»; mientras que el aula de 4 años realizó una representación teatral titulada “Los Amigos del Bosque”. Asimismo, el aula de 5 años presentó el cuento «El Valle del Arcoíris», promoviendo el aprendizaje lúdico y fortaleciendo habilidades sociales, emocionales y comunicativas en cada uno de nuestros niños.

A través de historias, narraciones y actividades recreativas, los estudiantes aprendieron sobre valores fundamentales como el respeto, la amistad y la solidaridad. Estas experiencias permiten fortalecer la expresión, la escucha activa y la convivencia, pilares esenciales dentro de nuestra propuesta educativa para el nivel inicial.

En Lord Kelvin, creemos que la educación inicial es una etapa clave para el desarrollo de cada niño. Por ello, continuamos creando espacios seguros, creativos y estimulantes donde nuestros estudiantes aprenden felices y desarrollan todo su potencial.

Para conocer más sobre las actividades, logros y experiencias que vivimos en nuestra comunidad educativa, te invitamos a seguirnos en nuestras redes sociales y descubrir el día a día de nuestros estudiantes en Lord Kelvin.

Facebook: https://www.facebook.com/ColegioCienciasLordKelvin/

Instagram: https://www.instagram.com/colegiolordkelvin/